Welche Kompakt-Angebote gibt es?
Unsere Kompakt-Angebote dauern 1 Stunde und beinhalten keinen begleiteten Ausstellungsbesuch. Buchbar montags bis donnerstags, von 9.30 – 10.30 Uhr sowie von 11.00 – 12.00 Uhr.
Programmieren mit Scratch: „Play on“ (ab 5. Klasse, verschiedene Niveaus)
Scratch ist eine einfache, aber vielseitige Programmiersprache, deren grafische Programmierumgebung von LEGO-Steinen abgeleitet wurde. In kurzer Zeit lernen die Schülerinnen und Schüler das einfache Programm kennen und können am Ende die ersten selbständigen Schritte wagen. Der Kreativität sind hierbei keine Grenzen gesetzt. Das Programm ist frei zugänglich und kann auf iPads angewendet werden. Es sind keine Vorerfahrungen notwendig!
Sinne erleben: Das Tor zu unserer Welt (5.-6. Klasse)
Die Schülerinnen und Schüler erleben in diesem einstündigen Workshop die Möglichkeiten und Grenzen ihrer Wahrnehmung. An Stationen „spüren“ sie die Arbeitsweise der einzelnen Sinne und ergründen ihr Zusammenspiel. Nach Beendigung des Workshops empfiehlt sich der Besuch der Ausstellungsebene Mensch mit dem Bereich „Sinnesparcours“ und dem lichtlosen Tastlabyrinth.
Gewaltige Natur: Erdbeben und Vulkane verstehen (ab 5. Klasse, verschiedene Niveaus)
Im Rahmen dieser einstündigen Bildungszeit erleben die Schülerinnen und Schüler in einem eindrücklichen Experiment, was hinter den gewaltigen Kräften von Erdbeben und Vulkanen steht. Verschiedene Eruptivgesteine zeigen, wie unterschiedlich Vulkanausbrüche sein können.
Nach Beendigung des Workshops kann auf eigene Faust der passende Bereich in der Ausstellungsebene „Natur“ erforscht werden.
Wie Forschen funktioniert! (5.-7. Klasse)
Es sind die unbeantworteten Fragen auf unserer Welt, die es Forscherinnen und Forschern angetan haben. Aber wie forscht man eigentlich? Und vor allem, wie erforscht man Dinge, die man nicht wahrnehmen kann, weil sie zu klein oder zu groß sind? Eine Stunde lang erforschen die Schülerinnen und Schüler das Unbekannte, lernen, eine Fragestellung zu formulieren, unterschiedliche Methoden einzusetzen, Hypothesen zu bilden, zu verfeinern und Wissbares von Unwissbarem zu unterscheiden.
Sinnesleistung Sehen: betrachten, bewerten, begreifen (ab 7. Klasse)
Am Beispiel des Sinnesorgans Auge erfahren die Schülerinnen und Schüler wie die Information aus der Umwelt in das Gehirn gelangt – und was auf dem Weg dahin passiert. Die Beteiligten erfahren, dass ein Sinn nur dann angesprochen wird, wenn der passende Reiz vorhanden ist, dass Bewertungen schon auf dem Weg in das Gehirn geschehen und dass das Auge der „überlegendeste“ Sinn des Menschen ist. Aber auch den Augen kann man nicht immer trauen …
Trainieren – Programmieren – Kapieren!
Wie künstlich ist die Intelligenz von Siri und Co.? (ab 7. Klasse)
In diesem Workshop erfahren Jugendliche wie sie einen KI-basierten Assistenten trainieren und programmieren können. Das Verständnis für die Funktionsweise von maschinellem Lernen, dass z. B. Siri oder Google Assistant zugrunde liegt wird dadurch ermöglicht. Vorkenntnisse sind für dieses Programmierangebot nicht notwendig.
Welche Intensiv-Angebote gibt es?
Unsere Intensiv-Angebote dauern 2,5 Stunden, zuzüglich Ausstellungsbesuch in Begleitung. Buchbar: montags bis donnerstags von 09.30 – 12.00 Uhr.
Robotik & Coding erleben – Kreativ, praktisch, begeisternd! (ab 5. Klasse)
Wie wird aus einer Idee eine funktionierende Maschine? In diesem spannenden Schulklassenformat entdecken Schüler:innen die faszinierende Welt von Programmierung und Robotik – ganz praktisch und mit viel Raum für eigene Ideen. Mit dem Calliope mini und ausgewählten Komponenten von fischertechnik® entwickeln die Teilnehmenden eigene Projekte, bei denen Technik lebendig wird: Sensoren wie Ultraschall-, Magnetfeld- oder Lagesensoren erfassen ihre Umgebung, während Aktoren – etwa Lampen, Lautsprecher oder Motoren – darauf reagieren und Dinge in Bewegung setzen.
Die Schüler:innen arbeiten kreativ, probieren aus, tüfteln und finden eigene Lösungen – von einfachen Reaktionen bis hin zu komplexen, interaktiven Systemen. Neben technischen Grundlagen werden wichtige Kompetenzen wie Problemlösen, Teamarbeit und kreatives Denken vermittelt. Das Angebot richtet sich ausdrücklich an alle – unabhängig von Vorerfahrungen – und spricht gleichermaßen Jungen wie Mädchen an. Für Lehrkräfte bietet das Format eine ideale Ergänzung zum Unterricht: Es knüpft direkt an die Bildungspläne an und verbindet Theorie mit praxisnahem Lernen auf motivierende Weise. Jetzt buchen und gemeinsam die Zukunft gestalten!
Herz unter der Lupe (ab 5. Klasse, verschiedene Niveaus)
Angeleitete Sezierung eines echten Schweineherzens in Zweierteams. Im Mittelpunkt: Blutfluss, Kraft und Verletzlichkeit des Herzens. Abschließender Besuch der Herzexponate in der Dauerausstellung.
Karton.Automaten.Bau! (ab 5. Klasse, verschiedene Niveaus)
Mit einfachen Verbrauchsmaterialien kommen Schülerinnen und Schüler den Grundlagen der Mechanik auf die Spur. Sie denken sich eine Figur sowie eine Bewegung aus. Auf Papier wird das Modell entworfen, ein Prototyp gebaut und schließlich umgesetzt. Am Ende entstehen Automaten, die so bunt und unterschiedlich wie die Ideen der Schüler:innen sind. Anschließend können die drei Themenbereiche erkundet und entdeckt werden!
Gefühlschaos und Beziehungskisten (ab Klasse 7, angepasst an die jeweilige Klassenstufe)
Liebe, Freundschaft & Beziehungen – was ist eigentlich normal? Was bedeutet es, in einer Beziehung zu sein – und wer bestimmt, wie „richtige“ Liebe aussieht? In unserem 2,5-stündigen Workshop für Schüler:innen ab Klasse 7 nehmen wir Beziehungsideale unter die Lupe, sprechen über Gefühle, Rollenbilder und Vielfalt – und öffnen den Blick für unterschiedliche Lebens- und Liebensweisen.
Mit interaktiven Methoden, kreativen Reflexionsaufgaben und einem begleiteten Besuch der Ausstellung „LIEBE.“ laden wir dazu ein, sich mit der eigenen Haltung auseinanderzusetzen und gesellschaftliche Erwartungen zu hinterfragen. Der Workshop orientiert sich am Bremer Bildungsplan und sensibilisiert für zentrale Themen wie: persönliche und gesellschaftliche Werte, Vielfalt sexueller und geschlechtlicher Identitäten, Kommunikations- und Beziehungskompetenz, Selbstbestimmung & Respekt in Beziehungen.
